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作者:左汶骏     时间:2018-07-28

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中国科学院、教育部和安徽省人民政府在京签署持续重点共建中国科学技术大学的协议。三方决定,在1999年、2004年两次签订三方协议、重点共建中国科大的基础上,在2009年至2013年持续重点共建中国科大,努力将中国科大办成世界一流研究型大学。[详细]

刘道康校长认为,其实孩子们都很纯真,教育者不应该给他们太多的条条框框。否则,那是有悖以人为本的育人原则的。学校也不会为了成绩和所谓的秩序而过分控制、压抑学生的活动,因为爱玩都是孩子们的天性。没有快乐的环境又怎能有学生个性的张扬,没有良好的环境,学生的兴趣爱好又怎能得以培养。刘校长朴实的语言道出了教育的真谛。

以往,有关独生子女的负面问题更多地集中在孩子素质发展方面,最著名的报告就是1986年涵逸的《中国的“小皇帝”》。2004年,杨晓升的报告文学《只有一个孩子──中国独生子女意外伤害悲情报告》(华艺出版社,2004年6月),让人们将更多关注转向遭遇了子女夭折风险之后的独生子女家庭命运。

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天津某企业人力资源负责人告诉记者,近年来,应聘学生除了仍旧注重“细节决定成败”,逐渐转化为“内涵式”发展,比如有更多人愿意静下心来去阅读和了解企业的文化背景,这从一方面也表现出学生们的求职态度和方式日趋理性。

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会议总结了2006年高校毕业生就业工作取得的成效,分析了2007年高校毕业生就业工作面临的形势,重点研究了2007年毕业生就业工作重点任务和主要举措。联席会议召集人、教育部部长周济出席会议并讲话。会议由教育部副部长赵沁平主持,发展改革委、公安部、民政部、财政部、人事部、劳动保障部、中国人民银行、国家工商总局、共青团中央等部际联席会议成员单位有关负责同志出席会议,并介绍了各部门做好2007年高校毕业生就业工作有关工作思路。

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对于很多家长对签约的追捧心理,南京一位资深中考专家分析说,学校为了吸纳优质生源报考本校,不少高中纷纷办起实验班、强化班、竞赛班等,一般会对考生签订一些优录的招生协议,即所谓“签约”。“一些报考签约高中的家长担心孩子考试时失手低个几分,为了保险,一般都与高中签约。家长要清楚地认识到,并不是签约越多孩子考中的保险系数就越大。从理论上讲,一个考生有用的签约最多两个,能真正起作用的一般是与第一志愿学校的签约。其实签约兑现的关键还是在考生的分数,如果考生的考分过低,所谓的签约协议就是废纸一张。而有些学校提出考多少分就能上则更是一种虚假承诺,南京对扩招有线下20分的限制,任何人不可能对你上学打包票!”

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温家宝总理曾说,他最担心忧虑的一件事就是大学生就业。倘若类似“大学生争做掏粪工”的事件成为一种常见的社会现象,是不是值得我们所有人忧虑?(蒋光祥)

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后来上了高中,两年的时间没再碰过收音机,一直到令人窒息的高三,我又重新拾回收音机,发现听到的还是好久好久以前的“心灵彩虹”,晚星婉婷,还是“灯火阑珊”,李爽重阳,熟悉的声音和语气,诉说着一个个的人生故事,开启了我人生的一扇窗,人生经历似乎在疯长。只是这次,我又喜欢上河北电台生活广播频道,听得久了,才发现这里的妙处——这里有家庭般的温暖,稳重又充满艺术气息的林伟老师,调侃配合默契的王伟江尘,还有能独当一面的春子,热心的听众走到一起,大家相亲相爱,其乐融融。

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当前,我国教育正站在一个新的历史起点上,呈现出鲜明的阶段性特征:我国教育事业发展已经进入全面提高质量、让孩子们上好学、建设人力资源强国的新阶段。从总体上看,我国人力资源开发仍然是低水平、不全面和发展不平衡的,存在着许多困难和问题,特别是教育发展的水平、人才培养的质量和学校的知识贡献,还不适应全面建设小康社会的新要求,不能满足现代化建设和人民群众的需求,创新人才尤其是拔尖创新人才的培养严重不足;城乡之间、区域之间教育发展不平衡,义务教育发展不均衡问题突出,农村教育仍然是薄弱环节;素质教育推进仍面临很大的困难和阻力,片面追求升学率的倾向还很严重,中小学学生课业负担过重的现象普遍存在;公共教育投入不足,各级各类教育不同程度地面临经费不足的问题。新时期新阶段我国教育的基本矛盾,仍然是现代化建设和人民群众对良好教育的强烈需求与良好教育资源供给不足的矛盾。在新的发展阶段和新的发展高度上,教育体制亟待改革,教育质量亟待提高,教育投入亟待增加,最关键的还是要继续解放思想,坚持改革创新。

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