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作者:左文亮     时间:2018-08-17

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  “蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯回从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央……”有一种东西,魂牵梦绕,挥之不去,这就是经典的魅力,也是经典诞生的原因,是生命在时空得以绚烂的精神力量。  重读经典,让我们沿一道清水的光辉回到人的本原,重新聆听文化波澜的澎湃涛声,感受那与生命合唱的千层浪花,手握一把稻穗,坐在岩石上,思悟:“我是谁?我从哪里来?我到哪里去?”  就从关关雎鸠开始,在河岸边远远地眺望呦呦鹿鸣和坎坎伐檀吧,——有谁会太上忘情而不“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”!生命之所以伟大,就在于它的坚硬,它的柔韧,它的不屈,它的娇媚与妖娆;在于它的深厚,它的博大,它的庄严,它的智慧。  水乎,水乎!上善若水,厚德载物,自强不息,贫贱不移:这一道源头就奔腾不止。苟日新,日日新,又日新:整个大河流域都生长起郁郁葱葱的绿色植物,天地澄碧,万物峥嵘;芳草萋萋,落英缤纷;秋水共长天一色,落霞与孤鹜齐飞。每一个受到浇灌和哺养的生命,都纯洁而坚毅,都在向着它要达到的高度翩然上升。  上升,像河水翻过山峰,像蒸气化作云霞,它们顽强地上升。有的化作忠诚,有的化为贤明;有的化为勇敢,有的化为柔情;有的化为智慧,有的化为坚定;有的升华欢乐,有的超越繁华,有的冲破苦难,有的奉献灵魂……因为生命是庄严的——生命本该美丽,本该美丽啊!  让所有的生命都庄严,让所有的生命都美丽!让所有的生命生来都庄严,让所有的生命生来都美丽!  这就是苦难的源头,是欢乐的源头,是冲撞的源头,是浪涛荡起的发祥地,是九死而不悔的心灵指向。  荷马的声音,在大海的波涛上轰鸣作响,柏拉图、亚里士多德直指人心,但丁为此付出的是什么?布鲁诺、哥白尼、伽利略、牛顿让我们看到科学;而伏尔泰、狄德罗给我们光明,孟德斯鸠与卢梭保证人的权利——我们对之永怀感激的是:人,生而平等。  所以,大河最终要流入海洋——那亘古平坦的波涛之上。  在这河流上化作碧浪轰响的思想,引领我们步步向前:再读普希金、托尔斯泰,甚至哈代《德伯家的苔丝》,都让人感受到在我们身上大河流动的缓慢、艰辛、苦涩与忧伤;愤怒的时候是有的,狄更斯、雨果、斯汤达、巴尔扎克……以及为欢乐而战斗的歌德、雪莱、裴得斐、惠特曼……  而最使人震撼的仍是自幼年起就植入血脉、浸入骨髓、成为生命之源的那些红色经典,在今天过多物质化的生活形态中,它们高尚的光辉更加高尚。当第六遍阅读《红岩》的时候,灵魂依然与热泪共振,英雄主义的血脉没有消亡。  在经典中溯流而上,举不胜举的各个时代各个国家的杰出人物的伟大探索和宏大思想,从人文的角度来感受来把握,我深感人之为人之可贵,之艰难,之伟大、之壮丽。那些从照亮夜空的经典著作中放射出来的静美光华,它引领着站在讲台上的人们庄严地站着,无论何种风雨从不迷航,并从自身人格的庄严开始,引领着一代又一代蒙受教育的人成其为人,成其为社会的栋梁,历史的中坚,时代的楷模,成为人类生命的共同灵魂。  这就是经典的力量,是生命交付与人的庄严,是我们承受于头顶上空的财富。(河南南召一中 冯凌松)  《中国教育报》2006年8月17日第8版

在青山白云的掩映下,一栋红白相间的三层教学楼格外抢眼,教学楼前是一个大操场,边上有几个乒乓球桌。教室内是崭新的课桌椅。

考试刚开始时,由于在陌生的环境,加上心理负担重、思想怕失误等各种因素影响,心情一般较紧张,在做了几道有把握的题目之后(这类题常放在开始阶段),心情就会逐渐稳定下来,智力活动也就恢复常态,这时再做较难的题目也就容易奏效了,关键是刚开始时要稳定情绪,不要紧张,紧张往往是自己吓自己,要战胜自己的临场恐惧症、临场紧张症。还有的同学刚开始就挑难题做,以为这样可以多得分,其结果往往是既花了不少时间又没做出来,结果耗时费力不得分,得不偿失。

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那么,如何从源头上来预防和解决腐败问题呢?只有从加强制度建设入手,逐步实现反腐倡廉建设的制度化、法制化,才是反腐败工作的一项可靠措施和根本保证。邓小平同志曾经说过:“还是要靠法制,搞法制靠得住一些。”事实上,从近年来纪检监察机关查处的腐败案件来看,绝大多数都是因为制度的缺失和体制的不完善,使得那些腐败分子有机可乘。因此,按照社会主义市场经济体制的要求,建立科学严密的法规制度来预防和治理腐败,实现以制度管人、理财、办事,显得尤为重要。

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“虽有嘉肴,非不知其旨也,虽有至道,非学不知其善也,是故学然后知不足,教然后知困,知不足,然后能自反也,知困,然后能自强也,故曰:‘教学相长也’。

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写这篇文章的目的就是告诉大家要理性消费,毕竟我们花掉是父母的钱,以此为例,下面我将自己的金钱支出简单分析列表,当然按月为单位,我尽量按最少数里算。

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