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作者:左云霞     时间:2018-07-13

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“五四”运动也是一场伟大的青年学生运动。“五四”运动的首先发起者是青年,“五四”火炬的竞相传递者也是青年。青年是国家之希望,革命之先锋。毛泽东同志说:“你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”邓小平同志说:“青年是我们的未来,我们一切事业的继承者。”江泽民同志说:“青年兴则国家兴,青年强则国家强,青年有希望,未来的发展就有希望。”胡锦涛同志说:“青年要努力成为理想远大、信念坚定的新一代,品德高尚、意志顽强的新一代,视野开阔、知识丰富的新一代,开拓进取、艰苦创业的新一代。”作为新一代青年,我们必须要把个人的成长进步与国家、民族的前途命运紧紧连结在一起,把自己的工作岗位看作是爱国报国的阵地,牢固树立崇高理想,坚定共产主义信念,努力学习,艰苦奋斗,勇于拼搏,开拓进取,用自己青春谱写建设祖国的壮丽篇章。

八是促进教育均衡发展。教育发展不均衡已成为目前国家人才培养主要障碍。读者蒋正文来信认为,我国过去很长时段处于“穷国办大教育”困境,因此很难顾及到事实上的基础教育均衡,实行的是培养急需人才的“重点”突破策略。他建议缩小城乡义务教育阶段学校差距,解决好农村教师数量和质量问题,从政策上、待遇上向农村教师大幅度倾斜;同时开展农村学校教育教学设施的标准化建设,以够用、实用、能满足现代教育需要为前提,制定不同规模、类型的学校建设配置标准。此外,还有读者建议通过加大城乡教师交流来提高农村教育质量。对此,读者尹利斌提出,要把城乡师资的交流制度与《公务员法》相衔接并法定化,“只有这样,才可以杜绝为应付职称评定下基层一年或几年的规定,挂挂名、走过场等形式”。

众所周知,中国学生留学美国一般需要先强化语言,经过“脱胎换骨”般的托福、雅思的考试,如果想进入排名靠前的名校,很多学生还要辗转香港、日本、新加坡等地参加SAT的考试,其中所费周折、辛苦不说,仅参加SAT(一)(二)两次考试这一项,就所费不菲。为了准备这些考试,往往需要从高二开始就必须面临放弃高考的选择,全力以赴参加各类考试培训辅导班,从准备考试到考完,大约需要花费一年的时间。然而即便如此,很多人的结局也不尽令人满意,尽管各类考试辅导机构施展浑身解数教授学员考试技巧、传授考试秘诀,但由于应对考试的能力不同,还是使得很多优秀的学子与与理想中的学校失之交臂。与此同时,美国大学一方面惊讶于中国学生的考试能力,另一方面,也为这些高分学生进入美国大学却难以适应感到困惑不已。如何能才找到一条更为合理的途径解决这个问题,美国大学和中国的考生们都一直在寻求答案。

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记者从河南省招办获悉,随着高职高专二批录取工作的完成,历时40余天的2007年河南省普通高校招生录取工作日前已全部结束。1873所高校在河南省录取新生46万人(包括对口和专升本),比去年增加4万人。

只不过,如果报名参加公务员考试,只要学历和工作经验符合要求,大致都会有进一步参加考试的机会——这也是吸引报考者的一大原因,是以显得人多;而其他的工作机会,人事部门并不愿意、也没有能力组织如同公务员考试一样的大规模考试,多半会在简历筛选阶段用种种条件直接淘汰掉大部分求职者,例如,非名校不要,是以显得人少——当然,也少了用大规模考试来壮声势的可能。

两会对民声的倾听力度越来越大,这一方面是技术的进步所致,是群众民主意识高涨和民主素质提高的反映,更是民声的表达在决策上得到了及时有效反馈的一种必然结果。也即是说,群众的呼声从一定程度上的“要政府听”变为政府要听、爱听、渴望听,听了之后不敷衍不推诿,给予真答复真解决,由此实现了民生的不断改善。由此,两会在群众眼里,不光是代表委员的两会,更是真正成为了人民群众的两会。这样的两会,怎能不魅力无限?

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严格来讲,虽然每个省考分不一样,但是到了大学后,就重新洗牌了,考分低的,未必就比考分高的能力差,关键在大学里要有一批优秀的教师,要有良好的学术氛围,才能培养出高水平的人才。

[高桥]:是这样的,在外省的考生可以根据你本省的网站去查询北京联合大学录取招生的代码,因为各省是不一样的,北京联合大学的国标代码是11417,有的省是直接使用国标代码,在本省来提供给考生,但是有的省份会根据自己的情况编排一个的招生代码提供给考生,所以还请各省的考生在你自己本省的招生系统里面查询北京联合大学的招生代码。那北京地区的招生代码是统一的,去年我们已经统一了在京的招生代码。过去可能十几个学院有十几个代码,对考生填报还是有一定的困惑,专业比较少,招的人数也不是很多,这样对考生在填报的时候可能就存在着一些这样那样的问题。但是从去年开始,学校从考生的利益出发,以考生为本,在北京联合大学这么一种办学性质的规模下,统一在京招生的代码,这个政策的实施为我们考生提供了非常宽泛的选择空间,但是由于北京联合大学是多学院学校,一定要注意几个问题,一个就是考生在填报的时候可以在全校的范围里面选择5个专业,如果是服从调剂你就写服从,也可以在一个校区里面选择所有的这些专业,也可以打破学院的概念,比如北京联合大学目前我们存在了一定数量的同名专业,在同名专业的情况下,考生就喜欢英语的话,你也可以就报英语,但是可以跨越三个校区,这样的话考生选择起来余地非常大。

各校要做好招生宣传工作,要通过网站、报刊、电视、广播等媒体进行广泛宣传,特别是招生章程、专业设置、招生计划、考试面试时间、地点及办法,要通过校园网向社会公布。

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本报讯(见习记者毛帽)由福特基金会资助、北京富平学校执行的“提高高校贫困生能力项目”大学生夏令营日前在京开营,来自8个省份、12所高校的近60名优秀贫困生代表将通过本次夏令营,开阔视野,提升参与意识,提高实践能力。

很多人质疑四川音乐学院的做法是变相为学校做广告,这种看法不无道理,因为挂名副教授能做什么呢?就因为“超女快男”在社会上有广泛的影响力吗?或者是因为他们在演唱方面具备了一定技能吗?如果凭借这些因素就聘请其做副教授,相信很多人难以接受。众所周知,从讲师到副教授要经过怎样的打拼,个中的辛苦,经历过的教师深有体会,如果没有一定的课时,一定的理论建树,一定的学术影响力,要想达到副教授职称的要求,恐怕很难!而“超女快男”这些靠社会选秀捧红的明星,虽然具备了某些技能,但是并不能说明他们在学术影响、理论修养、为人师表等方面比较突出,他们也不可能有很多时间和校内其他教师一样教书育人,聘请他们做副教授,怎么不让人非议呢?

订单式人才培养模式的成败在于学校培养出来的学生是否符合企业的标准,让企业订得放心、用得满意。因此在实施订单式人才培养过程中,高职院校都坚持以就业为导向,始终把企业的要求作为人才培养的最终目标。经过多年的摸索,高职院校现在已初步形成一套较为完善的“订单”人才培养机制。

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邓小平亲自批准的特级教师 1978年,郑俊选,“40多岁,一头短发,一身洗退了色的衣着,朴素、精干”。30年后,记者带着一本泛黄的《人民教育》敲开了郑俊选老师的家门。开门的是一位老太太,白发苍苍,面带慈祥。“30多年了,变化太大了”,重温那段日子,从事小学教育工作超过半个世纪的郑俊选心中充满诚挚的感谢。 她说:“有两件事是我终身难忘的。一件是,我担任景山学校成立以后第一个教改试验班的班主任和数学课教师;另一件是,我被首批命名为特级教师,这件事得到了邓小平同志的亲自批准。 郑俊选回忆,1977年邓小平同志重新出来主持工作,他一上任便下大力气抓科学技术和教育工作。当年4月,邓小平同志在全国教育工作会议上讲到:“我们要提高人民教师的政治地位和社会地位。不但学生应该尊重教师,整个社会都应该尊重教师。”“特别优秀的教师,可以定为特级教师。” 1978年3月,邓小平同志还说过:“现在小学教师的工资太低,一个好的小学教师,他付出的劳动是相当重要的,要提高他们的工资。将来,有些很好的小学教师,工资可以评为特级。” 不久,景山学校根据邓小平同志的讲话精神,便将她和另外两名小学教师的事迹报到教育部,1978年5月,教育部授予景山学校3人为特级教师。郑俊选说,把小学教师提高到如此受人尊敬的地位,这在我国还是首次,这一具有突破性的措施当时是邓小平同志亲自批准的。 带头向40分钟要质量 作为教育部首批命名的三位特级教师之一,郑俊选并没有因此而沉浸在荣誉和光环之中,她考虑得最多的是:前面的路该怎么走,才真正配得上这个荣誉称号? “评为特级教师以后,自然就受到了方方面面的关注,在荣誉面前感到压力很大,但我很快地把压力转化成为动力。”当时在教学中普遍存在的一个问题是学生的学习负担过重。为此,郑俊选在坚持提高课堂教学质量的同时,还在提高教学效率和减轻学生的课业负担上下功夫。她认为,只有充分调动起学生参与课堂学习的兴趣,才能最大限度地发挥他们的主观能动性。因此,郑俊选有效地利用好课堂上的每一分钟,向40分钟要质量。 上课铃声停止,她的学生就都拿起笔准备进行听算(或视算)练习了,只须2至3分钟,听算便结束。在学习新的知识时,她注意做到面向全体学生,鼓励学生积极思考,既要勇于发表自己的见解,还要善于倾听别人的发言。“我允许学生在回答问题时不完整,甚至于出现错误,只要认真地思考了,说错了又有什么关系呢?”郑俊选说,学习的过程不就是一个不断地修正错误的过程吗?因此,教师必须坚持发扬教学民主,给学生创设一个宽松的学习环境。 当时,郑俊选在课堂上给学生留出完成作业的时间,学生边做作业,她就边巡视,边及时批改。她认为,作业正确与否,这既是学生的心理需求,也是教师所希望得到的第一手情况。从培养学生学习习惯出发,她认为,在课下可以只留一些对于基本功训练有帮助的练习题。 除了不搞题海战术,郑俊选对当年自己的两项教学措施颇为自豪,“一是建立‘每日两题’制,这就好比我们每天都要吃早餐一样,学生用3至5分钟就可以完成,学过的知识经常见个面,效果也是很好的。二是允许学生在完成了课堂作业以后自主进行学习,凡是学生自己选做的练习题我都会认真对待,做多少批改多少,并适时给予鼓励”。 “退而不休”的生活 1989年,郑俊选从北京景山学校小学部负责人的岗位上退休,但她这些年来是“退而不休,老有所为”。就在记者采访的当天,郑俊选老师刚刚参加完为期三天的北京市小学数学观摩交流课。“北京的每个区出一节课,一共19节课,作为5名评委之一,听完之后还要讲评,每天都要晚上六点才回到家。”尽管时间上安排得满满当当的,郑俊选心头上更多的还是喜悦,“退休后,得益于我是特级教师,通过到各地学校去听课讲课,接触教学一线的机会还是非常多的,对于基础教育30年来的发展和变化,看在眼里,喜在心底”。 “教师在教学‘等量代换’一课时,上课的教师就像变魔术一样,轻点鼠标,投影大屏幕上就出现变换后的图像,苹果变成了香蕉,猪变成了羊,根据教学的需要可以不断地进行变化。”郑俊选说,现在的教学发展很快,教学的手段也丰富了,学生的参与度也是空前提高,而这更需要教师不断学习,不断吸收新的东西,为己所用。 “为了教好孩子,教师真的很辛苦,除了自己的专业素养要不断提高,还要关心社会,密切联系社会。”郑俊选说,在参加北京市小学数学观摩交流课时,一名教师教学找规律一课,在完成了预定的教学目标后,最后联系实际向学生提出这样的问题:北京市机动车行驶是按车牌尾数来限定的,是不是也有一定的规律呢? “这样,教师在讲课的时候,就紧紧地联系了社会现实,因为教材有滞后性,教师就要有创造性,要注意到所在的城市,尽可能让学生不脱离实际。”郑俊选说,社会一直在发展,教师面对的对象本身也是不断发展的群体,这就要求教师的工作要学无止境,不能满足曾经取得的成绩,要与时俱进,超越自己。 采访结束,临别之际,从“臭老九”到“手执金钥匙的人”,作为一名老教育工作者,郑俊选老师殷殷寄语:“作为一名教师,首先要有健全的人格和健康的心态。只有这样,才会热爱自己的事业,也才会热爱所教的对象。之后,再通过日常的教学和学校生活把你对学生的爱和对事业的忠诚,通过语言、行为,影响学生,这样才能更好地发挥教师的作用。”(本报记者 冯永亮)

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