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作者:左伊     时间:2018-09-18

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这一条杜绝上课如厕的校园横幅,让我想起了一只名叫多拉的猪——英国的索尔塔什社区中学把一头名为“多拉”的猪带进课堂,以激发学生的学习兴趣。这样做的结果是,不仅改善了教学质量,还大大降低了学生的逃学率。那么,我们的教育管理者,为什么就想不出类似的好点子呢。

南孟连县一中15岁的初二女生小艳(化名),被该县主管教育的副县长之女、该校初三女生小思(化名)带领7名同校女生拖进厕所,打耳光、高跟鞋砸头、拳打脚踢,其间小艳嘴被强塞入从厕所里捡起的脏卫生巾,外衣被脱下丢进粪坑,整个过程长达10分钟。(5月24日《京华时报》)

据悉,此次特聘对象和条件为贵阳生源或贵阳户籍、取得教师资格的应届全日制普通高等院校大专以上毕业生,年龄在30周岁以下、未就业或与原单位解除了劳动合同的往届普通高等院校大专以上学历毕业生。

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有教育专家认为,打造特色学校比扩大办学规模更重要。一个学校,有了自己的特色,就有了自己的话语权,有了独特的生命力。如果盲目合并的决策不科学,后期管理不善,不仅会让一些有特色的学校消亡,更让学校培养出来的学生趋于同质化,缺少有创造力、有特色的学生。

我们经常看到,个别地方政府有一些越位、缺位、错位、责任不清的行为。但是,我觉得首先还要搞清楚一点:我们现在的让人民群众满意的教育制度,是不是高度福利化的制度?如果是的话,就意味着将来要有更多的财力投入;如果不坚持公益性,有可能损害多数人的利益,肯定也是不能让人民群众满意的。政府在办人民群众满意的教育方面究竟负无限责任还是有限责任?我觉得是有限责任,应该区分基本公共教育服务、非基本公共教育服务和非公共教育服务,不同服务负不同的责任。

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本报北京7月8日讯(记者翟帆)由北京师范大学举办的汉语国际推广北京基地今天正式成立,全国人大常委会副委员长、北京师范大学汉语文化学院院长许嘉璐出任基地主任。国务委员陈至立出席了成立仪式,并为基地揭牌。

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许慧的父亲是老知青,1973年下乡,1977年恢复高考又重新回到城市读书。他认为4年的农村生活经验让他对农村有了很全面的了解,断言那里的环境不适合女儿。许慧也表示,在父亲跟她讲述了一些农村的故事后,自己服务基层的热情就没那么高涨了,她在博客中形容自己:“意志坚定的女战士就这样被洗了脑”。

志愿服务是办好北京奥运会的环节之一,也是展现民族风貌的重要窗口。中外宾客们将从他们的服务中感受到中国人民的优秀品质,感受到这次奥运会的独特魅力。

  哈哈,我要衷心地感谢孩子们真实的回答!是他们真实的回答,给我当头棒喝,促我反省;是他们真实的回答,给我醍醐灌顶,教我反思;是他们真实的回答,让我寻根究底,反思我的反思。杜威先生认为,当人审慎地考察某个观念的基础以及佐证信念的充分性时,“这个过程就被称作是反思;这个过程本身就具有真正的教育价值”。教学反思,不仅是问题的解决、技巧的获得,更是一种智慧的生成、境界的提升。

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阿拉伯名作家阿里,有一次和吉伯、马沙两位朋友一起旅行。三人行至一个山谷时,马沙失足滑落,幸而吉伯拼命拉他,才将他救起。马沙就在附近的大石头上刻下了:“某年某月某日,吉伯救了马沙一命。”三人继续走了几天,来到一处河边,吉伯与马沙为了一件小事吵起来,吉伯一气之下打了马沙——耳光,马沙就在沙滩上写下:“某年某月某日,吉伯打了马沙一耳光。”

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